這一學(xué)期，我們學(xué)校原本的英語(yǔ)老師不出意外地調(diào)走了，為什么調(diào)走了呢？五個(gè)字——“孔雀東南飛”。原本的英語(yǔ)老師調(diào)到福利待遇更好的第二中心小學(xué)去了，我們學(xué)校英語(yǔ)科目的教學(xué)工作立馬出現(xiàn)了一個(gè)缺口。
一個(gè)學(xué)校如果缺副科的老師，比如說(shuō)缺音樂(lè)、體育或者美術(shù)老師，估計(jì)問(wèn)題不大，畢竟期末考試即將來(lái)臨的那一段時(shí)間，音體美的課程幾乎被主課老師“霸占”了；但一個(gè)學(xué)校如果缺主科老師，比如缺英語(yǔ)老師卻是萬(wàn)萬(wàn)不行的，因?yàn)榱昙?jí)的畢業(yè)考要考英語(yǔ)，3-6年級(jí)的語(yǔ)數(shù)英尖子生賽需要考英語(yǔ)，如果英語(yǔ)老師缺位，一個(gè)學(xué)校的教學(xué)工作就很難運(yùn)行下去。
基于此，雖然原本那位過(guò)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)的英語(yǔ)老師調(diào)到別的學(xué)校，換成新英語(yǔ)老師，但學(xué)校又來(lái)了新的英語(yǔ)老師。盡管這個(gè)英語(yǔ)老師是代課的，但這位英語(yǔ)老師在這一學(xué)期剛開(kāi)始的這幾周時(shí)間里可以說(shuō)給同學(xué)們留下了非常深刻的印象。昨天我寫(xiě)了一篇有關(guān)五年級(jí)學(xué)生點(diǎn)評(píng)新英語(yǔ)老師的文章，五年級(jí)學(xué)生的作文堪稱(chēng)個(gè)性十足，很多朋友可能看得還不過(guò)癮，接下去我們?cè)倏戳硪晃慌瑢W(xué)筆下的英語(yǔ)老師，這一位女生是這樣寫(xiě)的——
“Miss陳有一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，笑容和藹可親，但是有一點(diǎn)兒孩子氣的感覺(jué)，最讓我頭疼的是，Miss陳好像對(duì)英語(yǔ)（單詞的）聽(tīng)寫(xiě)上癮了似的，幾乎每節(jié)課都對(duì)我們進(jìn)行英語(yǔ)單詞的（聽(tīng)寫(xiě)）訓(xùn)練。”這一句話中，這位女同學(xué)既充分寫(xiě)出了對(duì)英語(yǔ)老師外表的肯定，但卻又迫不及待地表現(xiàn)出對(duì)英語(yǔ)老師“很喜歡聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞”的“小郁悶”。
其實(shí)，作為代課老師，這位英語(yǔ)老師之前從來(lái)沒(méi)有從事過(guò)教育教學(xué)工作，后來(lái)她在與我交流的時(shí)候，我給她一個(gè)建議：最好每一節(jié)課抽出一定的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)單詞的聽(tīng)寫(xiě)，如果一個(gè)學(xué)生連單詞都不會(huì)，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)幾乎等于0。英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)單詞的時(shí)候，學(xué)生寫(xiě)對(duì)可以獎(jiǎng)勵(lì)，寫(xiě)錯(cuò)可以適當(dāng)懲戒，這樣他們對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的掌握會(huì)更牢固一些。如果這位同學(xué)知道英語(yǔ)老師化為“聽(tīng)寫(xiě)狂魔”的“始作俑者”是她的語(yǔ)文老師，不知道會(huì)作何感想？
“‘同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，下節(jié)課聽(tīng)寫(xiě)！’oh my god，（聽(tīng)到這句話）我的頭腦快要爆炸了！沒(méi)辦法，只好聽(tīng)老師的……”字里行間透露出一股無(wú)奈的感覺(jué)，看來(lái)這位女同學(xué)被英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)折磨得不輕吧。不過(guò)，最近我又為英語(yǔ)老師支了一招：盡可能讓學(xué)生把英語(yǔ)的課文背誦下來(lái)。這樣的“絕招”估計(jì)用不了多久就可以“落地生根”了，如果以后聽(tīng)到英語(yǔ)課文要背誦的任務(wù)，這位同學(xué)會(huì)不會(huì)發(fā)狂了呢？
這位同學(xué)作文的結(jié)尾，無(wú)奈中又蘊(yùn)含著一絲期待——“我想，有了這位英語(yǔ)老師的幫助，我的英語(yǔ)成績(jī)肯（會(huì)）更上一層樓吧！”文章最后用紅筆寫(xiě)的“自評(píng)”是這么一句話——“該寫(xiě)多一些。”估計(jì)是為了讓“自評(píng)”有內(nèi)容可以寫(xiě)，所以這小家伙才寫(xiě)得這么短吧？
剛來(lái)的英語(yǔ)老師很有個(gè)性，這位同學(xué)所點(diǎn)評(píng)的內(nèi)容也很有意思，這是五年級(jí)描寫(xiě)英語(yǔ)老師的第二篇個(gè)性化作文，如果時(shí)間允許，接下去我會(huì)繼續(xù)更新學(xué)生有趣、有料的作文內(nèi)容，敬請(qǐng)期待。
標(biāo)簽： 學(xué)校英語(yǔ)老師 代課老師 英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě) 學(xué)生作文 教學(xué)感受
